——淮阴工学院2005—2006学年第二学期教学质量月活动回顾 为使广大教师熟悉教学文件，掌握教学规律，遵守教学规范，增强质量意识，树立科学质量观，进一步推进我校教学工作规范化进程，提升教学整体水平和教育教学质量。根据本学期教学工作计划， 4月下旬至5月下旬，学校开展了为期一个月的教学质量月活动。本次“教学质量月”结合期中教学质量检查进行，以教学常规管理为重点，严格执行教学质量规范。本次活动突破以往期中教学检查的单一形式，在进行期中教学质量检查的同时，开展了主题学习与研讨、听课评课、优秀教案、讲稿评选以及教学观摩等一系列丰富多彩的教学活动。 作为我校强化教学质量意识，提高教师教学水平的一项重要举措，教务处及各系（院、部）对本次教学质量月活动给予高度重视。教务处领导对办好教学质量月活动作了明确要求，一要精心策划、合理安排，制订切实可行的活动方案；二要加大宣传、积极引导，要充分利用宣传栏、横幅、校园网等媒介对活动进行宣传报道，要在全校范围内营造了教学质量至上的良好氛围；三要认真监督、积极引导，保证活动的各项任务高质量完成。各教学单位把开展教学质量月活动作为加强学风建设、提高教学质量和推动本科教学评建工作的契机，及时召开动员大会，向广大教师传达学校开展教学质量月活动的有关精神，并就活动的目的及意义等进行广泛动员；制订了切实可行的实施计划，对活动的内容与时间进行了细化，做到了分工明确、责任到人；建筑工程系、交通工程系、江淮学院等单位还成立了“教学质量月”活动领导小组（工作组）。 根据学校的总体部署，各单位开展了主题学习与研讨活动，认真组织学习了教育部有关文件和有关领导的讲话以及学校近年来制定下发有关教学规范和教学质量管理方面的文件；各单位还结合本单位的教学实际，围绕“如何上好一堂课”开展了一系列教学研讨活动，并聘请校内外专家进行教学专题讲座，活动期间，全校共举办教学专题讲座14场，聘请校内外专家13人。通过学习与研讨，使广大教师尤其是青年教师统一了思想认识，提高了理论水平，有助于在教学实践中进一步树立科学质量观。 本学期开学以来，学校及各教学单位采取有效措施，强化和规范教学管理，加大教学质量监控力度，有力地保证了教学秩序的稳定、教学文件的规范和教学质量的提高。教学质量月活动期间，各系（院、部）对教师教学量情况进行了全面、细致地检查。检查结果表明，本学期教师教案、讲稿完备率为100%，作业批改率为100%；第1—10周共发生调停课次数286人次，绝大部分单位和教师调停课做到了程序规范、手续齐全；教师教学进度超前的课程共7门次，进度滞后的课程共72门次，较上学期同期有明显减少。为了解学生学习情况，检验学习效果，根据学校要求，各系（院）都组织了293门（次）课程的期中考试，考试课程主要为各专业主干课程和主要的公共基础课。考试的组织工作认真、程序规范，学生成绩分布较正常。 毕业设计中期检查是本次教学质量月活动的主要内容之一，教务处组织有关专家对全校11个系（院）的毕业设计工作进行了中期质量检查。检查的主要内容主要包括毕业设计（论文）工作组织、管理情况，毕业设计质量监控体系情况，学生毕业实习完成情况以及学生毕业设计进展情况等。从检查的结果来看，各系（院）对毕业设计（论文）工作比较重视，成立了毕业设计工作领导小组，并制订了详细的工作计划，并能根据自己的专业特点，制定（或修改了）毕业设计（论文）教学大纲及指导书。本学期毕业设计工作的“规范化”程度有了进一步提高。 听课评课是本次教学质量月活动的重头戏之一，各系（院、部）严格《淮阴工学院听课管理暂行办法》（淮工院[2003]160号）的要求做好本单位的听课组织工作，及时收集、汇总与统计听课材料。本次听课参与面广、时间集中，各系（院、部）对此作了较为细致的安排，并在听课任务方面提出了具体要求。各系（院、部）共完成听课任务1436人次，被听课数达到799人次。通过听课评课，加强了教师之间的学习与交流， 优秀教案（讲稿）评选活动、教学观摩和诚信考试是本次教学质量月活动的特色和亮点。 为了规范教学内容，提高教学质量，学校组织了全校性的优秀教案、讲稿评选活动。各教学单位认真检查教学文件的基础上，按照本单位承担教学任务的专任教师总人数10%的比例共推荐出67名教师和67门课程的优秀教案、讲稿参加学校评选；教务处组织有关专家分两个小组对推荐教师的教案、讲稿进行认真、细致地评审，最后评出教案、讲稿获奖教师18名，其中一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，学校对获奖教师给予了一定的物资奖励。 教学质量月活动期间，全校12个系（院、部）共组织57名教师开设各种类型的教学观摩课61场次，全校参加教学观摩的教师累计达1072人次，其中交通工程系组织了10场观摩课，生命科学与化学工程学院组织了8场教学观摩课。各单位对教学观摩活动进行了精心策划，并充分发挥了本单位的资源优势，各具特色。计算科学系利用教学名师和获奖教师人数较多的优势开展了名师示范课和获奖教师公开课，并对教学观摩进行了全程录像，经济管理系、人文与社会科学系和电子信息工程系等利用本单位教授多的优势，组织多场教授示范课，外语系、计算科学系和设计艺术系等组织外聘教师（外教）上公开课，体育教学部聘请了退休教授上示范课。形式多样的教学观摩活动使广大青年教师进一步熟悉并掌握了教学规律和课堂教学规范，为他们进一步提高教学技能、教学水平和课堂教学质量起到了推动和促进作用。 为进一步深化大学英语改革和推进我校的考试改革，外语系与机械系联合在机械系05级开展“做诚实学生，交真实答卷”的诚信考试试点，诚信考试体现了一种信任，传达了一种团队精神和集体荣誉感，也成为了本次教学质量月活动的创新点和亮点。 此外，各教学单位也结合自己的实际，开展了一系列丰富多彩的教学活动。如人文与社会科学系组织了青年教师多媒体课件评比活动，机械工程系开展了青年教师讲课评课活动，电子信息工程系就计算机、大学英语两门基础课的教学召开了党政联席会议和学生动员会等。 为了全面理解教学信息，掌握学校教学的整体状况，活动期间，各系（院、部）共召开教师座谈会32场、学生座谈会165场，发放调查问卷2659份，回收2559份。广大师生通过座谈会和问卷调查对学校的教学及管理工作提出了大量的意见和建议，其中比较集中的问题有：合班的教学效果问题，网络不畅通影响正常上课问题，学生迟到、早退、旷课、带食品进课堂以及上课睡觉抄袭作业等问题，教研室活动与教师之间的交流问题，部分教师的教学基本功、教学方法与教学效果等问题，除此之外，学生还反映了新校区宿舍安全、宿舍供电、早操等问题，其中反映最多的是食堂饭菜质量差、价格高以及工作人员的服务态度不好等问题。 6月20日下午，学校在新行政楼四楼会议室召开教学例会，会议由王保林副院长主持，各教学单位分管教学的负责人出席会议。会上，教务处魏贤君处长对本次教学质量月活动的有关情况进行了总结。总结在肯定所取得成绩的同时，也针对存在问题，提出了具体的整改措施：一是加强和完善教学规章制度建设，进一步推进教学管理法制化、规范化进程；二是进一步完善各教学环节的质量标准和评价方案，抓好教学文件的完备和规范；三是进一步加强实践教学环节的管理；四是继续坚持并进一步加强“以老带新”和“互帮互学”的教研机制，通过教学研讨、互相听课、教学观摩等各种途径，加强交流，帮助青年教师过教学关，尽快提高他们的教学水平；五是加强各部门之间和师生之间的交流，搭建信息沟通的平台；六是建议学生工作主管部门和各系（院）加强对学生的思想政治教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，从思想上解决学生对学习不够重视的问题；七是建议学校有关部门维护好校园治安环境和做好后勤保障工作，切实做到为教学工作服务，为全校师生服务。 为进一步更新教育观念，强化质量意识，全面提升教育教学水平，学校今后将每学年开展一次教学质量月活动。 (质量科)