2004~2005学年第二学期期中教学工作检查情况通报
根据本学期教学工作计划，学校于第9—13周进行了期中教学工作检查。本学期期中教学工作检查结合我院本科教学工作水平评估的要求，本着以查促建、以查促改、实事求是、不断提高的原则，通过听课、召开教师、学生座谈会、问卷调查、组织考试等形式，对本学期各教学环节进行了全面检查。各系部对此次期中教学检查工作都非常重视，都能按照学校的要求，及时制定了本部门期中教学检查计划并落实具体检查方案，认真组织检查，并及时地对本部门期中检查情况进行了总结并形成书面材料。现将本学期期中教学工作检查情况简要总结如下：
一、教学秩序情况
本学期开学以来，各系部在做好迎评工作的同时，采取有效措施强化教学管理，保证了教学秩序的基本稳定：
1、调停课情况。本学期由于各系部组织出外考察本科教学水平评估情况以及教师考博等原因，开学以来共发生调停课次数222次。
2、教学文件检查。各系部对1-12周本部门教师教学进度、作业布置及批改情况进行了调查和统计。根据各系部自查结果，本学期绝大多数教师能按照教学进度进行授课，教学内容基本符合大纲要求，大多数教师布置作业量适中，并能及时认真批改。社科系除了做好常规的检查外，还组织了中级以下职称教师讲稿展评活动，对质量高的讲稿给予奖励，对不符合要求的讲稿给予批评并限期整改，给全系教师起了极大的促动作用。
教学文件检查情况一览表：
系部 教案完备率 备课笔记完备率 理论课教学进度符合率 作业批改率
机械系 100% 100% 95% 100%
电信系 100% 100% 93.4% 100%
计算机系 100% 100% 97% 100%
生化系 100% 100% 85.29% 100%
经济管理系 100% 100% 95% 100%
农学系 100% 100% 98% 100%
社会科学系 100% 100% 95% 99%
计算科学系 100% 100% 97% 63%
英语系 100% 100% 100% 90%
交通系 100% 100% 100% 100%
建工系 100% 100% 95% 100%
二、期中考试情况
为检测学生的学习效果并促进学生学习，根据学校要求，各系都组织了期中考试，本学期全校共组织本专科各专业主干课程和主要的公共基础课考试67门，409个班级。绝大多数系都能认真组织，考试秩序、纪律良好，绝大部分监考教师都能及时到位，认真履行监考职责。
三、听课情况
1、院领导听课情况：章跃院长以及其他院领导深入教学第一线听取教师授课情况并了解学生学习状态。通过听课反映我院教师在授课方面态度比较认真，备课笔记和教案齐全认真，授课过程条理清楚，但个别新教师在课堂教学的生动性方面以及师生互动教学以提高教学效果方面尚需进一步提高。
2、院教学督导组听课情况：本学期期中教学工作检查期间，教务处组织教学督导组成员有针对性地听了本学期开新课和新开课的100多位教师的授课情况。督导组通过听课反映，绝大多数教师教学态度端正，备课认真、内容熟悉、板书工整、进度适中。但也存在不少问题，其中主要问题是：
（1）、学生参与较少，普遍存在教师自说自话学生注意力不集中，教学效果欠缺；
（2）、启发式教学不够，多数采用满堂灌；
（3）、采用教学辅助手段不够，基本上是传统的授课方式；
（4）、部分教师对授课内容不太熟悉，有时会照本宣科；
（5）、个别教师对学生放任自流，竟然出现学生在上课时间外出买材料事件。
3、各系听课情况：各系部通过组织各类人员听课从而起到普遍提高课堂授课质量的目的，是本次期中教学工作检查的重点环节。全院各系部共组织了包括教师互听、系领导听课、系部督导听课等多方面听课800多次。
各系部调停课、期中考试、听课情况一览表
系别 调停课次数 期中考试情况 听课次数
门次 班级（个）
机械系 22 5 13 30
电信系 26 6 19 28
计算机系 9 11 92 42
生化系 9 4 12 80
经济管理系 16 16 34 94
农学系 21 7 14 63
社会科学系 29 2 4 90
计算科学系 19 4 92 148
英语系 43 4 100 150
交通系 7 4 8 15
建工系 27 6 25 60
合 计 222 69 417 800
四、实践教学情况
从4月17日起历时五周，教务处会同院教学督导组对我院实践教学全面展开中期检查，分别检查了实践教学环节中的实验、实习和毕业设计工作。实验教学检查内容包括教学文件、教学过程与指导教师、实验室管理、 执行计划情况、调停课情况等；实习检查内容包括实习文件材料、实习组织安排情况、实习指导质量等；毕业设计检查内容包括毕业设计进展情况、成绩评定标准、教师指导过程材料等。在此次检查中我们发现，很多系为搞好实践教学做了大量的工作，并在计划执行、实验（实习）开出、实践教学管理等多个方面均取得了较大进步，但也存在一些问题，主要体现在：1、毕业设计方面：部分系未安排开题答辩工作，毕业设计文件不齐全，有的系还没有，多数系毕业设计过程监控较弱，个别系老师和学生联系较少；2、实验教学方面：实验开出时间没有按照期初计划时间开出，教师实验调、停课现象较多且没有调停课手续，部分系实验大纲和指导书不全，还有个别教师私自把几个实验调到一起做，实验效果较差；3、实习方面：实习计划普遍变动较大，部分系实习没有实习大纲，学生校外实习安全隐患较大。
五、师生座谈会反映的主要问题
根据学校要求，各系部都召开了教师、学生座谈会，座谈会上老师和学生对我院的教学及管理工作提出了大量的意见和建议，具体情况如下：
（一）教师座谈会意见
1、随着评估工作的来临教师普遍意识到自己所肩负的责任，都主动表示要做好自己的本职工作，配合系、院迎评工作。
2、相当一部分学生学习积极性不高，上课不认真听讲，不记笔记，课后不预习不复习，作业马虎，抄袭应付现象严重。
3、由于系部教学计划制定问题导致有些专业课程设置有重复，有些先修和后修课程在同一学期开设。
4、有的课程教材选用不太合理，有的教材太陈旧，有的教材与教学大纲有较大差异。。
5、毕业班学生作毕业设计与找工作的矛盾比较严重且没有很好的解决方法。
6、有些班级排课不太合理，体育课在理论课之前上，影响理论课授课效果。
7、王营校区和新校区多媒体教室偏少。主校区有的教室扩音设备较差，教师上课往往体力透支，一定程度上影响了教学效果。
8、农食系以及有些文科系校外实习基地太少，学生实习困难。
9、普遍反应实验课难安排，理论课基本占据了白天上课时间，实验课基本上排在晚上，教学效果不好。
10、相关系部均反应江淮学院学生课堂纪律较差，要加强辅导员对教学的关心和参与。
（二）学生座谈会意见
1、绝大部分教师课前准备充分，授课认真，课堂气氛活跃，教学方法多样，能够及时补充新内容，信息量大，教学效果好，作业批改细致，对学生负责。
2、希望外教能有更多的机会与全院学生接触，让大家都能感受纯正外语的学习氛围。
3、英语教改班学生反映教改班有些教学环节未落实，自主学习环节大家不知如何去学，也没有人指导。
4、有的教师普通话水平不高，有些外语教师方言化口语都影响课堂效果。
5、有的基础课合班人数太多，坐在后排的学生既听不见也看不清黑板。。
6、新校区学生反应晚自习答疑教师不到位问题仍然未解决。
7、有的老师备课不充分，有照本宣科现象。
8、自由自习教室太少。而且开放时间太短。
六、下一步整改措施
针对期中教学工作检查中发现的问题，提出如下整改要求：
1、严抓常规教学管理，提高教学质量。在迎接教育部本科教学水平评估的同时，各系部要做到一手抓迎评建设工作，一手抓日常教学管理和提高教学质量工作，要真正做到两手都要抓，两手都要硬，真正做到以评促改，以评促建，把对迎评目标的把握分解到具体的日常事务中来。各系部要进一步确立主体意识、责任意识、自主管理意识和质量意识，加强教学运行过程的监控和常规教学管理，切实把教学质量的提高落到实处，使我院的教学管理工作上规范、上水平，教学质量上台阶。
2、对照迎评指标体系，进一步抓好教学文件的完备和规范。各系部要针对检查中发现的问题，对照教学计划，逐一梳理，根据学校教学文件编写的统一要求和迎评指标体系的要求，统一格式，规范要求，提高教学文件内涵质量，高起点地制订教学文件，并高质量地执行。
3、进一步加强实践教学环节的管理。最大限度地提高实验室的开放程序和设备的利用率，保持完好率，充分发挥实验设备的投资效益，要重点抓好毕业设计（论文）环节运行过程的规范管理，加强校内外实习基地的建设和实验中心的建设，以保证学生实践教学环节的落实和质量不断提高。
4、针对开新课和新开课教师教学工作中存在的问题，一方面要从源头上把握，对不符合要求的教师开新课和新开课都要从严控制，另一方面要继续坚持“以老带新”和“互帮互学”的教研机制，加强教学探讨、互相听课、不断交流提高的良好氛围。
5、加强各部门之间和师生之间的交流，搭建信息沟通的平台。教务处和各系部通过检查发现以及师生座谈会反应的许多问题可以通过及时地交流和沟通而及时有效的解决。以前我院在信息沟通方面尤其是管理部门了解学生反应问题方面都比较滞后，现在学校引进了新的教务管理系统，通过网上评教以及留言能及时获取学生反应信息，以便及时解决问题。
6、建议学生工作主管部门加强对学生的思想政治教育，从学生思想上解决有些学生对学习不够重视的问题。
